Seront notamment abordées les thématiques suivantes :

Comprendre l’environnement Affinity Publisher
découvrir l’interface et les principaux outils
organiser les panneaux et les espaces de travail
paramétrer les préférences et les options d’affichage
naviguer dans les documents et gérer l’historique

Structurer un document
définir les formats de page
gérer les marges, colonnes et fonds perdus
organiser les calques
positionner, transformer et hiérarchiser les objets

La gestion des textes
mettre en forme les caractères et les paragraphes
gérer les alignements, césures et justifications
paramétrer l’interlignage et les espacements
créer et utiliser des styles typographiques
chaîner des blocs de texte
créer des mises en page multicolonnes
réaliser des habillages autour des images

La gestion des images
importer des visuels
ajuster et transformer les images
appliquer des effets non destructifs
gérer les opacités et les modes de fusion
suivre les liens et organiser les ressources

L’importation de contenus externes
importer des fichiers PDF
intégrer des documents Illustrator ou Photoshop
récupérer des tableaux issus d’Excel ou d’outils équivalents
importer des fichiers IDML provenant d’InDesign

La création de maquettes et l’automatisation
créer et utiliser des gabarits
gérer les éléments récurrents
mettre en place une numérotation automatique
créer des en-têtes et pieds de page
utiliser les styles pour automatiser la mise en forme
structurer des documents longs

Les formes et les couleurs
créer et modifier des formes
utiliser l’outil plume
gérer les couleurs RVB, CMJN et Pantone
créer des dégradés et des transparences
construire des harmonies colorimétriques

La préparation et la production des documents
contrôler les fichiers avant production
organiser et assembler les éléments du projet
paramétrer les exports
exporter des PDF destinés à l’impression
exporter des documents pour une diffusion numérique

Atelier pratique
réaliser différents supports de communication
mettre en œuvre les fonctionnalités étudiées
analyser et corriger les productions réalisées

Publics et prérequis
Cette formation s’adresse à toute personne amenée à réaliser des supports de communication, de médiation, de diffusion ou de présentation dans le cadre de son activité professionnelle. Elle est particulièrement adaptée aux professionnels du secteur culturel souhaitant gagner en autonomie dans la conception de documents imprimés ou numériques.

Positionnement
L’inscription à une formation est précédée d’échanges avec nos conseillers formation, pour garantir l’adéquation entre les attentes des bénéficiaires et les objectifs de la formation. En savoir plus…

Parcours
Toutes nos formations sont indépendantes et complémentaires. A partir de chaque module, nous sommes en mesure de concevoir un parcours de formation individualisé et adapté au projet personnel ou professionnel de chaque participant.

Méthodes pédagogiques et moyens techniques
Cette formation alterne des apports méthodologiques, des démonstrations et de nombreuses mises en pratique à partir de cas concrets. Les participants réalisent progressivement différents supports de communication afin de maîtriser les fonctionnalités essentielles du logiciel.

Méthodes pédagogiques et moyens techniques pour les sessions en classe virtuelle
Si la session est à distance, elle se déroule en classe virtuelle, en visioconférence. C’est une formation synchrone. Les contenus et les méthodes pédagogiques sont pratiquement identiques aux formations en présence. Les échanges en sous-groupes sont fréquents. Il y a peu d’activités pédagogiques à effectuer seul.

Les sessions sont programmées à date fixe comme les sessions en présence. Les séances se déroulent principalement à raison d’une demi-journée par jour, de 3,5 heures, rythmées par deux pauses brèves. Ce séquencement permet une alternance favorable à l’ancrage et aux acquisitions. L’accueil se fait 15 minutes avant chaque séance avec l’ouverture de la salle virtuelle par le formateur. Pour faciliter les échanges les groupes sont limités en nombre. Les temps de travail et de pause favorisent la mise en place de relations informelles entre les participants et avec le formateur. Les participants et le formateur possèdent leurs coordonnées respectives, méls, téléphones, messageries instantanées, pour communiquer entre eux.

L’AGECIF utilise la version Education de Zoom et dispose, à ce titre, de salles de classe privatives pour les sessions à distance. S’inscrire à une formation n’occasionne aucun frais supplémentaire d’abonnement pour le stagiaire. Dès l’inscription, un tutoriel peut être envoyé à la demande au futur stagiaire avec les coordonnées d’un référent AGECIF qui répond dans la journée, en cas de difficultés de connexion. 48 heures avant le stage le lien de la salle est envoyé aux participants par le formateur avec un mot de bienvenue.

Pour participer, il est nécessaire d’avoir un ordinateur relié à Internet avec micro, haut-parleur et webcam. Deux écrans peuvent être un plus, surtout dans le cas des formations impliquant une utilisation fréquente de logiciels complexes.

Documentation
Un support pédagogique reprenant les principales fonctionnalités et méthodes abordées au cours de la formation est remis à chaque participant.

FEST – Former et se former en situation de travail
A l’AGECIF, nous avons une forte conscience qu’une personne formée irrigue, par ses connaissances, ses méthodes et ses savoir-faire nouvellement acquis, une équipe, une entreprise, voire un territoire, un pays. Nos méthodes pédagogiques, orientées sur le rapport qu’entretient le participant à l’apprentissage et à la connaissance, favorisent la transmission de pairs à pairs à l’issue de la formation, mais aussi lui permettent de développer son propre « capital cognitif », sa capacité à apprendre en permanence.

Validation des acquis et évaluation
La méthode pédagogique est centrée sur des allers et retours entre contenus théoriques et questionnements en rapport avec la situation professionnelle des stagiaires. En conséquence, la validation par le formateur des acquis de la formation, de la compréhension des questions abordées et de l’évolution des compétences se fait tout au long de l’action par un système de questions/réponses, d’exercices, de questionnaires et d’échanges entre les participants et lui-même. Une attestation de suivi de formation est remise à chaque participant à l’issue du module. Elle précise les dates de réalisation et le volume horaire suivi.
En savoir plus

A la demande d’une entreprise, d’un réseau, d’une collectivité, d’un ensemble de structures, cette formation peut être réalisée partout en France et adaptée à la réalité des participants, voire d’un participant, dans ses objectifs, ses contenus, sa durée…

Un gain de temps et d’argent. En savoir plus…