Travailler avec des bénévoles

Sécuriser la mobilisation

Des grands festivals aux plus petites associations, l’appui sur le bénévolat est souvent une composante importante des projets culturels. Cette situation soulève des questions qu’il convient de traiter avec professionnalisme. Quelles sont les contraintes de ces « emplois » ? Quelle est la responsabilité de l’entreprise ? Quels sont les points à respecter pour limiter les risques ? Cette formation précise les principes règlementaires et fournit la marche à suivre.

A l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :

– comprendre et maitriser les règles encadrant le travail des bénévoles
– définir des procédures simples pour sécuriser la relation
– assurer leurs responsabilités déclaratives
– intégrer les évolutions de la jurisprudence récentes

A l’issue de cette formation, la structure maitrisera les risques juridiques et sociaux liés à la mobilisation de bénévoles.

DATES PROGRAMMÉES

2 sessions

A distance en classe virtuelle – Cycle de 1 jour – 7 heures

le 5 juin 2025 de 09H30 à 13H00 et de 14H00 à 17H30 

le 3 décembre 2025 de 09H30 à 13H00 et de 14H00 à 17H30

PROGRAMME

Seront notamment abordées les thématiques suivantes :

Le recours aux bénévoles au sein d’une structure professionnelle
la distinction entre bénévolat et salariat, la non subordination
la distinction entre bénévolat et volontariat
la convention de bénévolat

Le travail des bénévoles
le « recrutement » des bénévoles
la formation
la prise en charge des frais
le chèque-repas du bénévole

La responsabilité de l’entreprise
la responsabilité civile
les assurances
la protection sociale des bénévoles

Les risques encourus en cas d’inapplication des règles
la notion de travail dissimulé et la requalification en contrat de travail
la fiscalisation des indemnités et remboursements
les actualités règlementaires

Etudes de cas
exemples de requalification en contrat de travail
le cas des festivals
exemples issus du groupe des participants

PUBLICS ET PARCOURS

Publics et prérequis
Cette formation est destinée à toute personne confrontée aux problématiques concrètes de l’organisation de projets impliquant des bénévoles.

Positionnement
L’inscription à une formation est précédée d’échanges avec nos conseillers formation, pour garantir l’adéquation entre les attentes des bénéficiaires et les objectifs de la formation. En savoir plus…

Parcours
Toutes nos formations sont indépendantes et complémentaires. A partir de chaque module, nous sommes en mesure de concevoir un parcours de formation individualisé et adapté au projet personnel ou professionnel de chaque participant.

MÉTHODES ET DOCUMENTATION

Méthodes pédagogiques et moyens techniques
Les contenus théoriques et méthodologiques sont apportés sous la forme d’exposés et au cours de l’analyse de situations concrètes. Cette formation favorise des méthodes pédagogiques actives.

Méthodes pédagogiques et moyens techniques pour les sessions en classe virtuelle
Si la session est à distance, elle se déroule en classe virtuelle, en visioconférence. C’est une formation synchrone. Ce n’est pas de la FOAD. Les contenus et les méthodes pédagogiques sont pratiquement identiques aux formations en présence. Les échanges en sous-groupes sont fréquents. Il y a peu d’activités pédagogiques à effectuer seul.

Les sessions sont programmées à date fixe comme les sessions en présence. Les séances se déroulent principalement à raison d’une demi-journée par jour, de 3,5 heures, rythmées par deux pauses brèves. Ce séquencement permet une alternance favorable à l’ancrage et aux acquisitions. L’accueil se fait 15 minutes avant chaque séance avec l’ouverture de la salle virtuelle par le formateur. Pour faciliter les échanges les groupes sont limités en nombre. Les temps de travail et de pause favorisent la mise en place de relations informelles entre les participants et avec le formateur. Les participants et le formateur possèdent leurs coordonnées respectives, méls, téléphones, messageries instantanées, pour communiquer entre eux.

L’AGECIF utilise la version Education de Zoom et dispose, à ce titre, de salles de classe privatives pour les sessions à distance. S’inscrire à une formation n’occasionne aucun frais supplémentaire d’abonnement pour le stagiaire. Dès l’inscription, un tutoriel peut être envoyé à la demande au futur stagiaire avec les coordonnées d’un référent AGECIF qui répond dans la journée, en cas de difficultés de connexion. 48 heures avant le stage le lien de la salle est envoyé aux participants par le formateur avec un mot de bienvenue.

Pour participer, il est nécessaire d’avoir un ordinateur relié à Internet avec micro, haut-parleur et webcam. Deux écrans peuvent être un plus, surtout dans le cas des formations impliquant une utilisation fréquente de logiciels complexes.

Espace numérique stagiaires-intervenants
Dès leur inscription à une session et plusieurs semaines après la fin de la formation, les stagiaires bénéficient d’un accès à un espace numérique, lieu d’échanges entre eux et le formateur ou la formatrice. Cet espace permet une relation pédagogique dans la durée : avant, pour se préparer, pendant, pour travailler et après la formation, pour élaborer, appliquer et enrichir les acquis. C’est aussi un lieu d’échanges entre l’équipe de l’AGECIF et les stagiaires.

Documentation
Les supports élaborés par l’intervenant, synthèse des textes, fiches techniques, sont remis aux participants à l’issue de la formation.

FEST – Former et se former en situation de travail
A l’AGECIF, nous avons une forte conscience qu’une personne formée irrigue, par ses connaissances, ses méthodes et ses savoir-faire nouvellement acquis, une équipe, une entreprise, voire un territoire, un pays. Nos méthodes pédagogiques, orientées sur le rapport qu’entretient le participant à l’apprentissage et à la connaissance, favorisent la transmission de pairs à pairs à l’issue de la formation, mais aussi lui permettent de développer son propre « capital cognitif », sa capacité à apprendre en permanence.

Validation des acquis et évaluation
La méthode pédagogique est centrée sur des allers et retours entre contenus théoriques et questionnements en rapport avec la situation professionnelle des stagiaires. En conséquence, la validation par le formateur des acquis de la formation, de la compréhension des questions abordées et de l’évolution des compétences se fait tout au long de l’action par un système de questions/réponses, d’exercices, de questionnaires et d’échanges entre les participants et lui-même. Une attestation de suivi de formation est remise à chaque participant à l’issue du module. Elle précise les dates de réalisation et le volume horaire suivi.

FORMATION SUR MESURE OU INDIVIDUELLE

A la demande d’une entreprise, d’un réseau, d’une collectivité, d’un ensemble de structures, cette formation peut être réalisée partout en France et adaptée à la réalité des participants, voire d’un participant, dans ses objectifs, ses contenus, sa durée…

Un gain de temps et d’argent. En savoir plus…

Formations complémentaires

Responsables pédagogiques
Audrey Boistel, Sophie Mongis
et Monique Cognard

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Dernière mise à jour : 15 avril 2025