Comprendre le rôle du CSE

Comprendre les équilibres du dialogue social et renforcer la qualité des relations de travail

Le Comité social et économique (CSE) est l’instance unique de représentation du personnel dans l’entreprise. Au-delà de son cadre juridique, il constitue un levier structurant du dialogue social et un acteur central de la régulation des relations de travail. Cette formation propose d’en clarifier la finalité, les responsabilités et la place dans la gouvernance de l’entreprise afin d’en comprendre les enjeux et les effets sur l’équilibre collectif.

A l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
– comprendre la finalité du CSE dans l’entreprise
– identifier son rôle dans la représentation des salariés
– situer le CSE dans l’équilibre entre direction et personnel
– identifier les responsabilités des membres élus
– apprécier les enjeux d’un dialogue social structuré
– mesurer les opportunités qu’un CSE actif peut créer pour l’organisation

A l’issue de cette formation, l’entreprise sera en mesure de consolider la qualité de son dialogue social, de clarifier les rôles et responsabilités de chacun et de favoriser un cadre de relations de travail plus structuré et apaisé.

DATES PROGRAMMÉES

1 session

A distance en classe virtuelle – Cycle d’une journée – 7 heures

le 3 juillet 2026 de 09H30 à 13H00 et de 14H00 à 17H30

PROGRAMME

Seront notamment abordées les thématiques suivantes :

Comprendre l’origine et la raison d’être du CSE
logique du dialogue social en France
représentation collective des salariés
remplacement des anciennes instances et évolutions induites

Identifier les rôles réglementaires ou informels du CSE et de ses membres
expression collective des salariés
santé, sécurité et conditions de travail
orientations économiques et sociales
écoute, médiation, régulation et anticipation des situations
information et circulation des échanges
responsabilité, posture et éthique

Repérer les compétences supposées ou attendues des membres du CSE
compétence juridique : connaissances en droit du travail
compétences humaines : écoute, capacité de communication, assertivité

Situer le CSE dans l’entreprise pour favoriser l’équilibre entre direction et personnel
distinction entre représentants syndicaux et membres du CSE
dialogue social et relations de travail
enjeux pour l’employeur
opportunités pour les salariés

PUBLICS ET PARCOURS

Publics et prérequis
Cette formation s’adresse aux salariés souhaitant comprendre le rôle du Comité social et économique et envisager, le cas échéant, une candidature aux élections professionnelles. Elle concerne également les membres élus ou suppléants désireux de prendre du recul sur leur mandat. Elle peut enfin intéresser les employeurs, administrateurs et responsables RH qui souhaitent mieux situer le CSE dans la gouvernance et le dialogue social de l’entreprise.

Positionnement
L’inscription à une formation est précédée d’échanges avec nos conseillers formation, pour garantir l’adéquation entre les attentes des bénéficiaires et les objectifs de la formation. En savoir plus…

Parcours
Toutes nos formations sont indépendantes et complémentaires. A partir de chaque module, nous sommes en mesure de concevoir un parcours de formation individualisé et adapté au projet personnel ou professionnel de chaque participant.

MÉTHODES ET DOCUMENTATION

Méthodes pédagogiques et moyens techniques
Cette formation articule des apports de connaissances à des illustrations et exemples tirés de la pratique professionnelle de l’intervenant. Elle alterne des temps d’apports théoriques avec de nombreuses mises en situation personnelles et questionnements sur les pratiques quotidiennes des participants. Cette formation est très adaptative en temps réel. Des éclairages extérieurs sur d’autres établissements issus de l’expérience de la formatrice seront apportés.

Méthodes pédagogiques et moyens techniques pour les sessions en classe virtuelle
Si la session est à distance, elle se déroule en classe virtuelle, en visioconférence. C’est une formation synchrone. Ce n’est pas de la FOAD. Les contenus et les méthodes pédagogiques sont pratiquement identiques aux formations en présence. Les échanges en sous-groupes sont fréquents. Il y a peu d’activités pédagogiques à effectuer seul.

Les sessions sont programmées à date fixe comme les sessions en présence. Les séances se déroulent principalement à raison d’une demi-journée par jour, de 3,5 heures, rythmées par deux pauses brèves. Ce séquencement permet une alternance favorable à l’ancrage et aux acquisitions. L’accueil se fait 15 minutes avant chaque séance avec l’ouverture de la salle virtuelle par le formateur. Pour faciliter les échanges les groupes sont limités en nombre. Les temps de travail et de pause favorisent la mise en place de relations informelles entre les participants et avec le formateur. Les participants et le formateur possèdent leurs coordonnées respectives, méls, téléphones, messageries instantanées, pour communiquer entre eux.

L’AGECIF utilise la version Education de Zoom et dispose, à ce titre, de salles de classe privatives pour les sessions à distance. S’inscrire à une formation n’occasionne aucun frais supplémentaire d’abonnement pour le stagiaire. Dès l’inscription, un tutoriel peut être envoyé à la demande au futur stagiaire avec les coordonnées d’un référent AGECIF qui répond dans la journée, en cas de difficultés de connexion. 48 heures avant le stage le lien de la salle est envoyé aux participants par le formateur avec un mot de bienvenue.

Pour participer, il est nécessaire d’avoir un ordinateur relié à Internet avec micro, haut-parleur et webcam. Deux écrans peuvent être un plus, surtout dans le cas des formations impliquant une utilisation fréquente de logiciels complexes.

Documentation
A l’issue de la formation, un support informatique sera remis aux participants.

FEST – Former et se former en situation de travail
A l’AGECIF, nous avons une forte conscience qu’une personne formée irrigue, par ses connaissances, ses méthodes et ses savoir-faire nouvellement acquis, une équipe, une entreprise, voire un territoire, un pays. Nos méthodes pédagogiques, orientées sur le rapport qu’entretient le participant à l’apprentissage et à la connaissance, favorisent la transmission de pairs à pairs à l’issue de la formation, mais aussi lui permettent de développer son propre « capital cognitif », sa capacité à apprendre en permanence.

Evaluation
La satisfaction des participants sera évaluée à l’issue de la formation par le formateur à partir de grilles fournies par l’AGECIF. En savoir plus

FORMATION SUR MESURE OU INDIVIDUELLE

A la demande d’une entreprise, d’un réseau, d’une collectivité, d’un ensemble de structures, cette formation peut être réalisée partout en France et adaptée à la réalité des participants, voire d’un participant, dans ses objectifs, ses contenus, sa durée…

Un gain de temps et d’argent. En savoir plus…

Formations complémentaires

Responsables pédagogiques
Audrey Boistel, Monique Cognard
et Jean-Pierre Gegauff


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Dernière mise à jour : 19 février 2026